Dua puluh Tips Memotivasi Siswa

Dua puluh Tips Memotivasi Siswa

Beberapa guru sepakat bahwa jika siswa sudah termotivasi, maka akan lebih mudah untuk mengajar, siswa betah untuk belajar lebih banyak. Lantas bagaimana guru memotivasi siswa mereka? 

Berikut adalah beberapa strategi yang bisa kita praktikkan untuk mendapatkan (dan mempertahankan) siswa tetap tertarik untuk belajar.

1. Tahu nama siswa dan menggunakan nama mereka sesering mungkin.
2. Membuat perencanaan untuk setiap masuk kelas; tidak pernah coba-coba untuk hal ini.
3. Memperhatikan kekuatan dan keterbatasan masing-masing siswa. Reward kekuatan mereka dan memperkuat kelemahan mereka.
4. Jika memungkinkan, mengatur ruang kelas Anda di bentuk U untuk mendorong interaksi antar siswa.
5. Bervariasi strategi pembelajaran Anda; menggunakan ceramah, demonstrasi, diskusi, studi kasus, kelompok, dan banyak lagi.
6. Tinjau tujuan pembelajaran dengan siswa Anda. Pastikan siswa tahu apa yang mereka akan dapatkan dari belajar.
7. Bergerak di di dalam maupun sekitar ruangan dalam pembelajaran.
8. Membuat kelas Anda relevan. Pastikan siswa melihat bagaimana konten tersebut berhubungan dengan mereka dan dunia di sekitar mereka.
9. Ekspresif. Tersenyum.
10. Taruh beberapa kegembiraan dalam ceramah Anda; bervariasi bahasa tubuh Anda, dan tingkat volume.
11. Memberikan banyak contoh.
12. Mendorong siswa untuk berbagi ide dan komentar mereka, bahkan jika mereka tidak benar. Anda tidak akan pernah tahu apa yang siswa tidak mengerti kecuali jika Anda meminta mereka.
13. Mempertahankan kontak mata dan bergerak ke arah siswa Anda saat Anda berinteraksi dengan mereka. Mengangguk kepala Anda untuk menunjukkan bahwa Anda mendengarkan mereka.
14. Memberikan kesempatan bagi siswa untuk berbicara ke kelas.
15. Mengunjungi/menyapa siswa sebelum kelas dimulai, selama istirahat, dan setelah kelas selesai.
16. Kembalikan tugas dan tes untuk siswa sesegera mungkin. Memberikan umpan balik yang konstruktif.
17. Konsisten dalam memperhatikan siswa.
18. Pastikan bahwa ujian Anda saat ini, valid, dan dapat diandalkan.
19. Merencanakan sekitar 15-20 menit siklus. Siswa mengalami kesulitan mempertahankan perhatian setelah jangka waktu yang lama.
20. Melibatkan siswa Anda dalam mengajar Anda. Mintalah umpan balik.